独立性是指善于自我决策，能独立地寻找解决问题的方法，并实施解决问题行为的一种品质。现在越来越多的家长认识到独立性对于孩子健全发展和今后生活的重要性,在培养孩子独立性中家长起着至关重要的作用。

  孩子本来就是独立的个体，随着年龄的增长，到两岁以后动作和语言都有了一定的发展，什么都想看看、摸摸，什么都想尝试，特别对成人做的事表现出极大的兴趣。吃饭时，大人用什么他用什么，不管是筷子、勺子，也不管弄得满桌满地的饭菜，嘴里还唠叨着“我会吃”。当大人帮他穿衣服时，他会生气地夺下，并大哭大闹要自己穿，也许他会把衣服穿错，并说：“我会穿！”当大人扫地擦地板时，他会和你抢着做，而往往把已收拾好的房间弄得一塌糊涂，嘴上却还说：“我会干！”这时的家长可能会因为孩子把饭菜撒一地而呵斥孩子，让孩子乖乖坐下来去喂他；可能会因为工作忙夺下孩子正在穿错的衣服，不顾他的哭闹帮他穿；可能会因为孩子“帮倒忙”而抢下孩子手里的扫把，把他弄到一边让他老实地坐着。其实家长已经在不经意间限制了孩子的独立性发展，而在孩子依赖性形成后又去抱怨、担心，又去千方百计地激发和培养，这岂不成了亡羊补牢？

  培养孩子的独立性最根本的一点，就是要给孩子提供充分学习的机会。家长不妨尝试着把鼓励时时渗入到琐碎的生活中，凡是孩子能做好的事，家长只需指导决不插手，凡是孩子已经会做的事坚决让孩子自己做，使孩子“我自己来”的自主愿望逐步转化为独立做事的能力和习惯，使孩子的独立性得到充分发展。