政治课教学的目的不是单纯传授知识，而是发展智力和能力，提高觉悟，指导行为。能力指学生接受和处理知识、运用所学知识分析问题和解决问题的本领。要使对学生进行的知识传授，能力培养与觉悟提高最终落实到行为上，通过政治课教学，我认为应做到以下几个方面。

  一、培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法进行分析问题、解决问题、分析复杂的社会现象和判断是非等方面的能力。比如在正确认识自尊自信这一课内容中，在学生掌握了这几个基本知识点后，我让学生联系现实，列举一些自尊自信及相反的如虚荣、嫉妒、自卑、自傲、自负的例子，使学生明白哪些该做，哪些不该做，怎样做才是真正的自尊自信，使学生在复杂的社会现象中判断是非。

  二、 帮助学生了解马列主义、毛泽东思想的基础知识和精神实质。要想培养学生的那里能力、觉悟、行为，得先让学生掌握所学内容的知识点，因为知识是基础，还是在正确认识自尊自信这一课内容中，知识点是要自尊自信，不要自卑；要自尊自信，不要自傲自负；持久的自尊自信需正确看待成功和失败。学生掌握了这些知识点，才能对自尊自信有一个正确的认识。

  三、知识教育同政治教育结合起来，加强政治课的教育作用。政治课从本质上看，它侧重于德育，现在初中生中独生子女比较多，由于父母溺爱，使得他们自私，我行我素，根本想不到关心别人，所以我在上政治课时，常常跟知识点结合讲一些正面人物、反面人物的故事，使学生正反对比，爱憎分明，联系自己找优势、长处、缺点做到扬长避短，提高觉悟。

  四、提高素质，把学习重点转移到行为表现上来。只有实际行动了才能真正显示出感人的力量。所以在政治课教学中，让学生把自己的缺点、不足、不良习惯等找出来，并制定计划进行改正，同学之间互相监督。通过实施达到一定的预期效果，切实提高学生素质。