在春季干部教育培训工作中，虞城县委依托县委党校主阵地，围绕虞城发展需求，针对性设置课程，创新培训方式，丰富培训内容，使干部培训具体实用、生动有效。

  培训内容突出求“实”。在培训内容上，充分体现新、实、用的特点。“新”指新理论、新知识、新问题、新需求；“实”指理论联系实际，切合虞城发展实际和学员思想、工作、生活实际；“用”指有用、管用、能用。同时加大县情教学，着力研究虞城经济社会发展中一系列重大问题，真正做到本县经济社会发展需要什么就重点培训什么，干部缺什么就补什么，使干部培训工作更好地与全县经济社会发展相适应，与干部成长需求相结合。科级干部班学员朱明伟说：“一个月的培训，真正让我们开了眼界，长了知识，案例教学、互动教学、现场教学、视频教学等方式让我们更直观、更具体的接受培训，所学到的知识能直接用于实际工作。我们希望这种创新型的培训今后要常抓要推广。”

  课程设置突出求“效”。着眼于培养和提高学员的政治素质、理论素养、领导水平和执政能力，培训课程按照知、思、言、行“四个板块”设置：“知”，是指领导干部应掌握的必备知识，着力培养提升领导干部市场经济、社会管理、转变发展方式等有关知识水平和能力；“思”，即领导干部的思想境界、思想作风、思维方法、思考能力，着力培养领导干部良好的思想作风、创新的思维模式和崇高的思想境界；“言”，指结合实际思考和消化学到的知识，转化理性认识，着力培养提高领导干部驾驭口头语言和书面语言的能力；“行”，是指运用先进经验、理论知识指导工作，分析研究解决问题。着力培养领导干部正确的的价值取向和对待事业、对待群众、对待挫折的态度，提升学员的综合素质和能力。

  培训方式突出求“新”。在教学方式上，采取讲授式、研讨式、辩论式、典型引路、学员论坛、现场教学等方法，综合运用案例教学、互动教学、组合教学、课件教学、视频教学等方式，促进教学相长，增强培训效果。在学员管理上，改变过去“考勤+考试”的传统管理办法，探索实行综合考评管理；在培训资源上，充分利用市委党校“六统筹”教师资源，引入竞争机制，设计精品课；聘请一批有理论和实践经验的党政领导、企业家、专家学者做党校兼职教授；利用中央党校远程教学C级站等视频网站课程，整合提供优质教学资源。

  学用结合突出求“活”。坚持“学以致用”的培训理念，把整个培训过程分为集中培训和实践感悟两个阶段，彰显了培训的灵活性和实效性，让学员爱学愿学、真学真用。集中培训阶段，在党校集中培训，重点是学习理论、掌握政策、交流经验、研讨问题、提高素质；实践感悟阶段，结合学习收获，联系工作实际，写出心得体会，分析分管工作，找出问题，制定对策，提出建议。根据本单位职能，每位学员撰写一份有分析、有对策的调研报告，为所在单位举办一次学习报告会，推进培训成果转化，扩大培训综合效益。