六月初，记者第一次见到宁陵县高级中学教师杨国华时，他正抱着一个大西瓜往教室走，示意我们先在办公室等他，他给班里的学生送了西瓜就过去。
天气炎热，杨国华便自掏腰包，从老家瓜农那里购买了现摘的西瓜，带到学校给班里的学生吃。他说，老乡种的瓜没打过农药，孩子们吃着放心。从老家到县城近20公里的路程，杨国华总是利用自己的午休时间回去，争取让学生们在暑气正盛的中午吃上一口甜美又解渴的西瓜，有时候自己都顾不上吃午饭。
在谈到为何从事教育事业时，杨国华说：“我父亲原来就是一名代课教师，后来参军入伍。父亲为没能从事教育事业遗憾了一生。受父亲影响，从小我就喜欢教师这个神圣的职业，为了弥补父亲的遗憾，高考填报志愿时，我毫不犹豫地选择了师范学校。”大学期间，杨国华除了上课就是泡在图书馆，有时候遇到问题他还会像高中时那样不停地问老师，凭着对教育事业的向往和对知识的热切渴望，杨国华毕业时获得了“河南省优秀毕业生”荣誉称号，2003年顺利通过招教考试，如愿回到自己的母校担任语文老师。
走上教育这条道路后，杨国华不断自我提升、自我完善。教学中，他坚持“向名师学习、向同事学习、向学生学习、向网络资源及优秀案例学习”的教学理念，认真研究教材教法，研究新课程标准及高考大纲，不断地充实、提高自己的业务水平。他说：“对待工作要讲求实效，对待学生得因材施教。”语言虽简短，却道出了成为一名优秀教师的必行之路。
备课时，他广泛查阅教学资料，给学生“一杯水”自己先备好“一桶水”，根据学生特点合理安排教学内容。他的课本写满了密密麻麻的注解，不仅补充基础知识，还要教给学生人生哲理。他说：“教育，要先教学生做人，再育学生成才。”所以，杨国华培育出的教育果实不仅果型硕大，而且果香宜人。
课堂上，他秉承“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学方法，积极调动学生的主观能动性，引导学生自己做课堂的主人。学生通过自主合作探究式学习，扎实地掌握了所学知识，培养了缜密的逻辑思维，实现了从“要我学”到“我要学”的思想转变。杨国华说，学习兴趣不是老师硬塞给学生的，是学生在一步步地探索与了解过程中慢慢培养出来的。
班级里的学生性格各异，水平不等，杨国华会根据每一个学生的特点因材施教。2019届毕业生戴洋琛是外地转校生，刚转入学校时想念父母，不适应环境，杨国华就经常询问他的学习、生活情况，和他交流聊天。戴洋琛很快适应了环境，进入最佳学习状态，最终考上了理想的大学。至今，戴洋琛说到老师对他的帮助和关心时都禁不住热泪盈眶。班级另一个学生叶冰雨因入班较晚与同学生不熟悉，杨国华就经常找她谈话，鼓励她要勇于和同学交流，尽快融入班级这个大家庭。在杨国华的鼓励和关心下，叶冰雨很快融入了班级，适应了环境，当年被华中科技大学录取。
每当有学生身体不舒服时，杨国华比学生家长都要着急。2018年冬天，班级学生苗柯突发高烧，上课时无精打采，杨国华看到后心急如焚，第一时间联系了学生家长，自己先带着学生赶往医院，一个人排队、挂号、缴费、拿药，医生误以为他是学生家长。
2020年6月1日下午，在去学校途中，杨国华骑电动车躲避一位老人时不慎摔倒，被电动车砸伤左腿，医院诊断为左腿腓骨骨折。医生建议立刻做手术，但作为高三年级班主任，他考虑到学生很快就要高考，无论是学习还是心理上正是最需要班主任悉心陪伴的时候，他不顾家人的反对，选择了小手术治疗。术后一个星期，杨国华就要求出院，回到了学校，上课时还拄着双拐。同事们劝他回家卧床休息，他都是笑着说：“心有牵挂，躺在床上也是煎熬，反而一站到讲台上就感觉不到痛了。”2020年高考成绩揭晓，杨国华任教的两个班级都超额完成学校制定的指标，在同类班级中遥遥领先。
除担任班主任工作，杨国华还肩负着学校团委工作，他领导下的学校文学社、广播站、宣传部等社团部门为校园文化和学生身心健康作出了突出贡献。通过开展国旗下讲话、黑板报、手抄报综合评比以及主题演讲比赛、合唱比赛等系列教育活动，树立榜样、学习先进，加强对学生震撼心灵的教育。每年3月“学雷锋活动月”期间，杨国华经常组织青少年团员到敬老院等地方参加义务劳动，演出学生自己排练的节目。他指导的社团“春潮文学社”在2017年9月被评为商丘市优秀学生社团。杨国华说：“我们要教给学生的不仅仅是书本知识，更应该发挥学生社团作用，营造健康向上的德育氛围，培养学生的道德水平和创新精神，完善学生的知识结构和交往能力。”近几年，杨国华积极参与与年轻老师结对子的“青蓝工程”，帮助一批批年轻老师快速成长起来。他所指导的青年教师也不负导师重望，很快成长为学校的教学骨干，2013年他指导的张广苹获得县级优质课一等奖，2016年指导的李守厂获得市级优质课一等奖，2020年指导的姜玉洁获得市级优质课二等奖。
在教研工作中，杨国华积极参与教研探索，实践教改，参加各级各类公开研讨课、教学技能大赛，2009年7月执教的《赤壁赋》一课获河南省优质课二等奖，2013年8月执教的《望海潮》一课获商丘市优质课一等奖。他主持和参与了2项国家级课题研究、1项省级课题研究和多项市、县级课题研究，2012年撰写的论文《关于诗歌教学的三点体会》在宁陵县中学语文优秀教学论文评选活动中获一等奖，2017年撰写的论文《培养高中生自学能力浅议》在商丘市优秀教学论文评选活动中获一等奖，他先后获得“宁陵县优秀教师”“商丘市教坛新星”“商丘市优秀班主任”“商丘市名师”“商丘市学术技术带头人”“河南中小学省骨干教师”“河南中小学省名师”等荣誉称号。