六月初,记者第一次见到宁陵县高级中学教师杨国华时,他正抱着一个大西瓜往教室走,示意我们先在办公室等他,他给班里的学生送了西瓜就过去。
天气炎热,杨国华便自掏腰包,从老家瓜农那里购买了现摘的西瓜,带到学校给班里的学生吃。他说,老乡种的瓜没打过农药,孩子们吃着放心。从老家到县城近20公里的路程,杨国华总是利用自己的午休时间回去,争取让学生们在暑气正盛的中午吃上一口甜美又解渴的西瓜,有时候自己都顾不上吃午饭。
在谈到为何从事教育事业时,杨国华说:“我父亲原来就是一名代课教师,后来参军入伍。父亲为没能从事教育事业遗憾了一生。受父亲影响,从小我就喜欢教师这个神圣的职业,为了弥补父亲的遗憾,高考填报志愿时,我毫不犹豫地选择了师范学校。”大学期间,杨国华除了上课就是泡在图书馆,有时候遇到问题他还会像高中时那样不停地问老师,凭着对教育事业的向往和对知识的热切渴望,杨国华毕业时获得了“河南省优秀毕业生”荣誉称号,2003年顺利通过招教考试,如愿回到自己的母校担任语文老师。
走上教育这条道路后,杨国华不断自我提升、自我完善。教学中,他坚持“向名师学习、向同事学习、向学生学习、向网络资源及优秀案例学习”的教学理念,认真研究教材教法,研究新课程标准及高考大纲,不断地充实、提高自己的业务水平。他说:“对待工作要讲求实效,对待学生得因材施教。”语言虽简短,却道出了成为一名优秀教师的必行之路。
备课时,他广泛查阅教学资料,给学生“一杯水”自己先备好“一桶水”,根据学生特点合理安排教学内容。他的课本写满了密密麻麻的注解,不仅补充基础知识,还要教给学生人生哲理。他说:“教育,要先教学生做人,再育学生成才。”所以,杨国华培育出的教育果实不仅果型硕大,而且果香宜人。
课堂上,他秉承“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学方法,积极调动学生的主观能动性,引导学生自己做课堂的主人。学生通过自主合作探究式学习,扎实地掌握了所学知识,培养了缜密的逻辑思维,实现了从“要我学”到“我要学”的思想转变。杨国华说,学习兴趣不是老师硬塞给学生的,是学生在一步步地探索与了解过程中慢慢培养出来的。
班级里的学生性格各异,水平不等,杨国华会根据每一个学生的特点因材施教。2019届毕业生戴洋琛是外地转校生,刚转入学校时想念父母,不适应环境,杨国华就经常询问他的学习、生活情况,和他交流聊天。戴洋琛很快适应了环境,进入最佳学习状态,最终考上了理想的大学。至今,戴洋琛说到老师对他的帮助和关心时都禁不住热泪盈眶。班级另一个学生叶冰雨因入班较晚与同学生不熟悉,杨国华就经常找她谈话,鼓励她要勇于和同学交流,尽快融入班级这个大家庭。在杨国华的鼓励和关心下,叶冰雨很快融入了班级,适应了环境,当年被华中科技大学录取。
每当有学生身体不舒服时,杨国华比学生家长都要着急。2018年冬天,班级学生苗柯突发高烧,上课时无精打采,杨国华看到后心急如焚,第一时间联系了学生家长,自己先带着学生赶往医院,一个人排队、挂号、缴费、拿药,医生误以为他是学生家长。
2020年6月1日下午,在去学校途中,杨国华骑电动车躲避一位老人时不慎摔倒,被电动车砸伤左腿,医院诊断为左腿腓骨骨折。医生建议立刻做手术,但作为高三年级班主任,他考虑到学生很快就要高考,无论是学习还是心理上正是最需要班主任悉心陪伴的时候,他不顾家人的反对,选择了小手术治疗。术后一个星期,杨国华就要求出院,回到了学校,上课时还拄着双拐。同事们劝他回家卧床休息,他都是笑着说:“心有牵挂,躺在床上也是煎熬,反而一站到讲台上就感觉不到痛了。”2020年高考成绩揭晓,杨国华任教的两个班级都超额完成学校制定的指标,在同类班级中遥遥领先。
除担任班主任工作,杨国华还肩负着学校团委工作,他领导下的学校文学社、广播站、宣传部等社团部门为校园文化和学生身心健康作出了突出贡献。通过开展国旗下讲话、黑板报、手抄报综合评比以及主题演讲比赛、合唱比赛等系列教育活动,树立榜样、学习先进,加强对学生震撼心灵的教育。每年3月“学雷锋活动月”期间,杨国华经常组织青少年团员到敬老院等地方参加义务劳动,演出学生自己排练的节目。他指导的社团“春潮文学社”在2017年9月被评为商丘市优秀学生社团。杨国华说:“我们要教给学生的不仅仅是书本知识,更应该发挥学生社团作用,营造健康向上的德育氛围,培养学生的道德水平和创新精神,完善学生的知识结构和交往能力。”近几年,杨国华积极参与与年轻老师结对子的“青蓝工程”,帮助一批批年轻老师快速成长起来。他所指导的青年教师也不负导师重望,很快成长为学校的教学骨干,2013年他指导的张广苹获得县级优质课一等奖,2016年指导的李守厂获得市级优质课一等奖,2020年指导的姜玉洁获得市级优质课二等奖。
在教研工作中,杨国华积极参与教研探索,实践教改,参加各级各类公开研讨课、教学技能大赛,2009年7月执教的《赤壁赋》一课获河南省优质课二等奖,2013年8月执教的《望海潮》一课获商丘市优质课一等奖。他主持和参与了2项国家级课题研究、1项省级课题研究和多项市、县级课题研究,2012年撰写的论文《关于诗歌教学的三点体会》在宁陵县中学语文优秀教学论文评选活动中获一等奖,2017年撰写的论文《培养高中生自学能力浅议》在商丘市优秀教学论文评选活动中获一等奖,他先后获得“宁陵县优秀教师”“商丘市教坛新星”“商丘市优秀班主任”“商丘市名师”“商丘市学术技术带头人”“河南中小学省骨干教师”“河南中小学省名师”等荣誉称号。