9月22日至10月8日，九大会场，十一场教研报告，2023年商丘市高中教学质量提升研讨会圆满结束。
在这场遵循育人规律，构建普通高中科学发展评价体系，共探新时代教育教学创新之路的对话研讨中，来自全市的3000余名高考学科教研员、高三一线教师，前往永城、夏邑、虞城等会场聆听专家经验分享，学习把握“三新”背景下高考的最新方向、核心要点和关键环节，找到高中新课程改革的突破口。
近年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，围绕加快实现教育现代化、建设教育强国，为两个百年奋斗目标奠基这一核心任务，普通高中教育以培养担当民族复兴大任的时代新人为已任，积极服务国家重大战略，砥砺奋进，攻坚克难，不断完善政策保障，积极扩大教育资源，持续提升育人质量，努力满足人民群众对公平而有质量教育的需求，取得重要进展和显著成就。
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。“名师入商”工程是河南省教育厅和商丘市深化区域教育交流合作的一项重要举措，对提升商丘教育管理能力和学科建设水平、促进全市教育事业高质量发展具有重大意义。
一张蓝图绘到底，一届接着一届干。商丘市委、市政府始终把发展教育事业作为最大的民生工程，着力改革、整合资源、厚植优势，全力打造“教育强市”，助推民生共享升级。
“传经送宝”显真情
名师引领促提升
“语文教学的转型，应该是由‘教师讲授’走向‘学生学习’，由‘知识为重’转向‘素养为本’，由‘经验学习’转向‘标准教学’，试题的变化肯定会影响到教学方式的转变，教师如何做到‘教—学—评’的一致性？”来自郑州市外国语学校的教师尧建兴抛出一个问题，很快引发在场参会教师对于高考复习备考的深入思考；“如何由基础到能力，构建完整的数学知识结构体系，形成整体性的数学‘认知框架’，从而提高数学能力和学科核心素养？”在郑州市第一中学孙士放老师的引导下，整个数学会场迸发出智慧的火花；“高考英语试卷中融入了哪些立德树人的理念，书面表达题中埋藏了怎样的复习‘秘籍’？”英语会场教师的热情随着郑州市教育局教学研究室英语教研员黄利军的专题报告被点燃……
“参加这次研讨会让我视野得到了开阔，思想得到了提升，对于立德树人、育人价值、文化意识等与高考试题的融合更加透彻，专家在深刻、全面了解高考内容改革新规则和政策的基础上，将多年教学经验与建议倾囊相授，这一趟真是受益匪浅。”在刚刚结束的思想政治学科会场，商丘市一高教师刘旭峰兴奋不已。
商丘市教育体育局党组书记、局长韩涛高度重视“名师入商”工程，前往各高中教学质量提升研讨会进行指导，全程认真聆听，充分感受现场教师火热的教研热情、激烈的思维碰撞、强烈的求知欲望以及收获后的满心喜悦，这是商丘市高中教育的一次盛大集会。
“名师入商”聚人才
建设商丘新高地
2023年商丘市高中教学质量提升研讨会活动是在“名师入商”工程的大背景下展开的。“名师入商”工程是商丘市委、市政府“贯彻落实建设科技强市、人才强市、教育强市”战略部署的重要举措，有助于形成更具竞争力的人才聚集机制，对推进商丘建设成为国家区域中心城市具有政治意义。“名师入商”工程为本地学校的发展和教师队伍的建设提供了优质、长期、稳定的专家名师资源，为我市的名师引进校与郑州的名师输出校搭建了合作的桥梁，充分发挥名师和名校的示范、引领和带动作用，进而推动全市教育事业高质量发展。
2021年，河南省教育厅和商丘市人民政府签订了《加快推进教育高质量发展战略合作协议》。协议提出，省教育厅直属中小学以多种形式与商丘市中小学合作，选派优秀教师到商丘集团化学校或合作学校参与管理并承担部分教学任务，助力商丘加快构建高质量教育体系。
“今年，我市从省教育厅机关或基础教育课程与教学发展中心等二级机构，河南省实验中学、河南省第二实验中学、河南省实验小学、河南省实验幼儿园等省属学校，郑州外国语学校、郑州一中等郑州市属学校引进21名优秀管理人员和骨干教师，进行时长一年的异地挂职，分别担任主抓教学、教研、教改的副校（园）长，有效提高了商丘市教育人的管理水平。”韩涛说。
商丘市教体局贯彻落实《中共商丘市委办公室 商丘市人民政府办公室关于印发商丘市建设区域教育中心实施方案的通知》《关于实施“名师入商”工程引进高层次教育人才来商挂职的实施方案》等文件精神，就召开2023年商丘市高中教学质量提升研讨会进行及早规划，多次召开活动推进会议，与承办学校、入商名师团队及市教研员三方就挑选专家、讲座内容对接协调。承办学校提前谋划，制订操作方案，为研讨会顺利开展作了全方面的准备。
这次研讨会不仅阵容强大，而且课程丰富，内容充实。研讨会紧紧围绕“核心素养为本的教学与备考一体化路径”“‘三新’背景下的‘培优补差’策略”“九大学科如何应对‘新变化’，开启‘新教学’‘新备课’‘新高考’”三大主题进行了11场报告，丰富的实践案例让参会教师满载而归。
“问题导向”育人才
教育强市奏强音
如何进一步深化课堂教学改革、创新育人方式？如何提升商丘市中小学校的管理能力和学科建设水平，推动商丘教育实现更具特色、更富活力、更有影响、更高质量发展？
2023年商丘市高中教学质量提升研讨会以服务为宗旨、以问题为导向，在前期广泛调研一线教师的基础上，来自河南省基础教育课程与教学发展中心、郑州市教育局教学研究室、郑州外国语学校、郑州市第一中学、郑州市第四高级中学、郑州市第七高级中学、郑州市第十一中学、郑州市第四十七高级中学的专家从“三新”背景下教师困惑和需求，围绕高考评价改革的最新方向、核心要点、关键环节和最新试卷特点、试题难易、创新性思维等方面的变化，科学分析2024年高考命题趋势、题型和试卷结构，分享备考的科学复习策略和先进经验。
“本次研讨会前期我们对各高中学校的学科一线教师进行充分调研，以问题导向明确需求，而且讲座必须要有代表性、针对性、适切性以及导向性，理论和实践并行。”在会议筹备阶段，挂职商丘市教体局副局长的刘俊凯说。研讨会体现了高参与性的特点，要求全市各学科教研员、高三一线教师全体参会，做到了100%培训参与度。九大学科同时开展教学质量提升研讨会，吹响了全市普通高中从教育理念到课程结构、从教学内容到教育方式、从教学管理到教学评价、从重点突破到高质量发展的号角。
“下一步，我们还将结合教师反馈问题和学校实际情况，梳理出我市高中教育教学的问题清单，基于学生核心素养发展、教师课程育人能力提升，组建一支全要素整合、全方位覆盖、多主体协同、多领域服务的一体化教研队伍，并且深入学校调研，走进课堂一线，进行课堂诊断，充分发挥市基础教育发展中心示范、引领辐射作用，创新课堂教学改革，创新育人方式，优化教育管理与服务，相信我市高中教育发展定能有新突破、上新台阶。”韩涛满怀信心地说。接下来，我市还要紧紧依托普通高中省级学科基地、新课程新教材省级示范校实施普通高中教育品牌提升工程，以高质量为主题，加快推进区域教育中心、教育强市建设，办好人民满意的教育。