12月12日，走进夏邑县第五小学，师生共同阅读经典的身影成为校园里最亮丽的一道风景线。

　　记者走访了多个班级，发现每个班级都充满了浓郁的书香气息，学生朗朗的读书声仿佛是一首美妙的乐章。

　　近年来，该校始终坚持“文化立校、文化养校、文化兴校”的发展战略，将“书香校园”建设作为学校工作的重要组成部分。为实现这一目标，学校推出了一系列新举措，逐步形成了立体化、网格化、高品质、具有深厚内涵的校园文化体系。这一体系的形成，为学校的发展注入了新的动力和活力，也让校园文化成为了学校发展的重要支撑。

　　为给学生创造一个更美好的校内阅读环境，提供更丰富、优质的阅读资源，该校不仅将图书室、阅览室面向全体师生开放，还在楼道转向台、楼梯间增设了10个书吧，书吧由学生自主管理，以方便师生随时随地阅读。此外，该校还开展了“献一本看百本”图书捐献活动。每个班级都设立了图书角，由各班统一管理，将学生手中的优质图书资源集中起来。该校还定期在各班级之间开展图书交换活动，让每个学生都能读到更多书籍。

　　为传承中华民族的优秀文化，提升学生的人文修养，该校开设了“每周一诗”经典吟诵活动。每天早晨走进校园时，都会听到经典古诗词的吟唱声。这种传统文化的学习方式帮助学生深入了解中华文化的精髓，夯实他们的文化功底，提高诵读水平。

　　该校实行了“三读”制度，包括早读、午读和晚读，并开设了阅读课，大力开展“大阅读”活动。早读、午读和晚读由各班读书兴趣小组根据大家的兴趣进行阅读，而阅读课则被安排在每周的语文课程中，每周有一节。在这节课上，语文教师会指导学生交流读书心得，或组织学生轮流诵读优秀书籍，并汇总值得欣赏的片段，参加读书兴趣小组的学生还可以发表意见。四年级2班学生刘迪迪说：“我们学校的读书活动很多，每个学期我都能读近10本书。”

　　“我们学校不仅学生热爱学习，教师也从未停止提升。为让老师好读书、读好书、善读书，学校鼓励全体教师每学期至少读完2本好书，并创建‘一缕书香’阅读打卡群，教师在群里每天坚持分享阅读心得，并认真完成读书笔记。在德育工作室开展共读一本书活动中，学校会将部分优秀的读书心得汇编成册，供老师学习借鉴。这样的活动不仅提高了教师的专业素养，也丰富了他们的精神世界。”该校校长王晓香说。

　　一分耕耘，一分收获。该校先后被授予“河南省语言文字示范校”“河南省五育共举示范校”“河南省科技活动特色校”“河南省延时服务特色校”“河南省劳动教育特色校”“河南省义务教育标准化实验学校”“商丘市书香校园”等荣誉。