“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”高度重视和加强理论素养，是马克思主义政党建设和干部队伍建设的应有之义。习近平总书记在2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上指出：“年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的。最根本的本领是理论素养。马克思主义立场、观点、方法是做好工作的看家本领，是指导我们认识世界、改造世界的强大思想武器。”这一重要论述深刻阐明了提升理论素养的重大意义，为广大党员干部加强理论学习、夯实理论根基提供了重要遵循。

　　提升理论素养就要把理论学习当作必修课。古人云：“欲致其高，必丰其基；欲茂其末，必深其根。”意思是只有根本牢固，才能蓬勃发展；坚持固本强基，方得大树参天。理论素养直接关系党员干部的政治能力、理想信念、党性修养，是干部综合素质的核心所在。从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏锐的程度、思维视野的广度、思想境界的高度，理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。广大党员干部要切实把加强理论学习作为一门必修课。“老虎”落马，究其原因，很大一部分是不重视理论学习了、思想空虚了，从而背离了执政为民的立场。我们要从中吸取教训，不断加强理论学习。只有党员干部的马克思主义理论基础扎实了，才能全面认识和把握各类复杂的矛盾和问题，敏锐地识别各种错误的观点和思潮，科学地制定各项政策和措施，也才能在各种复杂的局面中坚持正确的政治方向，保持政治定力。当前，党员干部要全面系统深入地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻理解其丰富内涵。多读精读一些马克思主义经典作家的著作，多读精读一些马克思主义中国化的经典篇章。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器，是我们做好一切工作的“指南针”“定盘星”“金钥匙”。党员干部最紧要的就是要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，真正将其内化于心、外化于行，做到虔诚而执着、至信而深厚。

　　提升理论素养就要掌握理论学习的正确方法。毛泽东同志曾谆谆告诫：学习马克思列宁主义，是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里找立场、找观点、找方法。这就告诉我们，提升理论素养，绝不能满足于字面上的理解，也不是只能够背诵马列主义原文，只有把握马克思主义理论的思想方法，才能准确把握它的科学体系和精神实质，真正养成科学的理论思维。一些党员干部总是觉得自己完成了大学学业、甚至是研究生或博士生，相当有文化有水平了，理论素养不差，有意无意地放松了对自己的要求 ，对于理论学习浅尝辄止，浮于表面，满足于应付检查，不愿下真功夫。要提升理论素养就要自觉做到习近平总书记概括的理论学习三重境界：首先，理论学习要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，理论学习要勤奋努力、刻苦钻研，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；最后，理论学习贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。

　　提升理论素养最终目的是指导实践、推动工作。学习的目的全在于应用。荀况讲：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”；还讲“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异”。这些反映的是古人知行合一的观念，新时代的共产党人更应把握好认识与实践的辩证关系，执行好实践第一的观点。评判一名党员干部有没有理论素养、或者理论素养高不高，一定坚持问题导向、效果导向，不仅要看学得怎样，更要看能不能把学习成效转化为解决问题的实际能力。习近平总书记指出，领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈、陷于“客里空”。我们党的历史反复证明，什么时候理论联系实际坚持得好，党和人民事业就能够不断取得胜利；反之，党和人民事业就会受到损失，甚至出现严重曲折。因此，提升理论素养，就要发扬理论联系实际的马克思主义学风。在学习中更加注重联系实际，带着工作中的问题深入思考，真正将理论学深悟透。要有意识地增强运用能力，坚持理论与实践结合，以科学理论洞察规律、指导工作，在学思践悟、真信笃行中提高理论水平、解决实际问题、增强能力本领。努力把党的科学理论转化为干事创业的强大力量。  （作者单位为中共商丘市委党校）