做一名优秀班主任，建设一个好的班集体，是每一个班主任的梦想和工作动力，做好班主任工作是做好学校工作的关键，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。那么，开展好小学班主任工作就至关重要。

　　一、亲近学生，树立班主任的权威。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质。班主任知识丰富、能力超众、人格高尚，使学生对你既亲近又崇拜，树立起班主任崇高的威望，它是做好班主任工作的无形资本。那么，工作的开展就能取得事半功倍的效果。

　　班主任树立的威信应从三方面努力：不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。加强道德修养，做学生为人的楷模。具备多种能力。必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。

　　二、切实做好学生工作。班主任练好“内功”是做好学生工作的前题，班主任在努力提高自身素质能力的同时，对于班级工作，其实可具体做好以下工作。树好班风。好的环境能够激励人，可以改造人。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基础，是建好班级的法宝。可以利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径，对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育，以此来增强同学们的向心力、凝聚力和战斗力。完善班干部队伍。班主任可以通过委任、竞选等各种渠道，把那些表现突出、愿为同学服务、有一定组织能力的学生选任为班级干部，班主任也应加强对他们的培养和教育。

　　三、捕捉闪光点，鼓励上进。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步，抓住契机，鼓励上进。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评、正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。

　　四、协调各科平衡，平等对待各科任教老师。班主任是一个班的主心骨，不让学生重主科、轻小科，尊重主科教师，无视小科教师。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对各科任教老师的反映，各科任教教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用。

　　总之，班主任工作是漫长而艰辛的，我走过十多年多的教学历程，深深地体味到其中的甘甜与快乐，但我觉得付出的一切都是值得的。