“刁老师，你太牛了，作文题就是您做的展示牌！”6 月 7 日上午，高考语文科目考试结束后，在考点外等候的刁彦昌等来了几名学生大大的拥抱。

　　一双善于观察的眼睛，一颗敏于发现问题的心，这是刁彦昌的“武器装备”。从事高中班主任18年，刁彦昌坦言，不喜欢刻意去押题，而是在平时的教学中与现实多联系，多关注社会生活以及与学生生活相关的话题。

　　“今年的大年初四，北京冬奥会在满怀期待中圆满开幕，我就是想着围绕‘冬奥会’主题，阐释下奥林匹克精神的丰富内涵，启发学生感悟冬奥会背后的中国力量，就在学校老校区南北大道西侧放了一个展示牌，展示的就是2月23日人民网评的《北京冬奥会向世界展示中国自信》——北京冬奥会留给我们哪些启示。想不到竟然‘押中’高考作文。”刁彦昌说，以冬奥会为切入点，讲述各国运动员在赛场的精彩表现，特别是中国运动员奋力拼搏的感人细节，强化对学生的价值引领，引导激励学生志存高远、永不服输的意志品质，激发学生对中国精神和中国力量的深层次思考。

　　对于今年的高考题目，考生普遍反映难。对此，刁彦昌分析说，不是题难，而是出题越来越灵活了。根据考试大纲的精神，高考试题越来越关注社会热点，重视考查学生的思辨能力和发散思维能力。然而，传统的应试教育使学生在题海中挣扎，根本没有时间关注社会，导致“死读书”与“活出题”的矛盾。

　　谈起中国自信，刁彦昌说，面对疫情全球蔓延与新型变异毒株不时出现的“双重夹击”，安全、成功举办冬奥会，是难题又是挑战。北京冬奥会，以非常成功的闭环管理，做到约0.01%的阳性率，被称赞为“全地球当中最安全的地方之一”，以实际行动和务实成果展示了中国强大的疫情防控能力和治理能力。中国之所以能奉献一届简约、安全、精彩的奥运盛会，背后有可靠的组织保障、强大的科技支撑、无私的医务人员、辛勤的志愿者们，以及每个环节、每个群体的团结协作。如今，中国全力克服新冠肺炎疫情影响，认真兑现对国际社会的庄严承诺，确保北京冬奥会顺利圆满，给全世界交上一份优异的防疫成绩单，提供了可资借鉴的防疫工作经验。这一了不起的成果，给全球战胜疫情再次注入强大信心。

　　“老师不是一个教书匠，不能手里有啥就教啥，要敢于接受新课改的挑战。”刁彦昌提出了这个矛盾的解决方案，“学生没时间关注社会现实，所以老师要养成关注社会的习惯。研究高考试题的方向，提高教学的针对性，这样可以让学生跳出题海，减轻他们的学习负担。”

　　“作文题体现了社会的主流价值观，关注社会热点、社会环境的变化，教师应在教学中时刻关注生活热点，引导学生辩证地、批判地看问题。”刁彦昌说。

　　据了解，刁彦昌先后荣获夏邑县首届十大杰出青年教师、商丘教育教学优秀成果奖一等奖、市最美教师、河南省优秀班主任、河南省骨干教师、中国教育学会优秀辅导教师等称号。