“我父亲、岳父是小学教师，叔叔、姐姐当过民师，妻子任教于夏邑县第一中学，弟弟、弟媳任教于会亭一中，我们一家都是光荣的人民教师。”这位引以为豪的就是夏邑县高级中学王俊江老师。受家庭影响，他始终把“献身党的教育事业”作为自己人生的座右铭，把教好书、育好人当做自己的毕生追求。

　　王俊江，夏邑县高级中学语文教研室主任，中学高级教师。从教30年来，他始终奋战在教育教学第一线。他带领每一届学生迎来清晨的第一缕阳光，送走傍晚的最后一抹红霞，无怨无悔；他每日埋首于书山题海、作业试卷之中，孜孜不倦。他的日常就是无数遍地在教室、办公室、学生之间穿梭，在讲台、黑板、书本之间切换，他从不觉单调，乐在其中。他的乐岗敬业、严谨务实、真诚无私被同事、家长们所称道，他以他的人格魅力铸造了动人师魂。

　　王俊江作为语文教研室主任，负责全校语文教研工作。他细致安排工作，做到了细心、耐心、认真负责带领学校语文老师搞好教研工作，向年轻教师传授教学经验，帮助他们快速成长；作为班主任，他注重培优补差工作，对于后进生，他课堂上多提问、课下多鼓励，走进学生心灵世界，及时给予帮助；作为任课教师，他刻苦钻研业务，认真研究教材教法，精心设计教学环节，做到备教材、备学生，向课堂要效率；他的无私奉献感动着每一位学生、每一位家长和每一位老师。

　　王俊江因材施教，对学习成绩不同层次的学生，抓尖子、重系统，抓后进、专基础，对尖子生注重讲解知识的联系，使尖子更尖。他对学困生注重双基的落实，个别辅导、情感鼓励，增强了他们对学习的兴趣，成绩明显提高。执教的学生有12人北大清华榜上有名；每年更有多人被985、211等全国名校录取，可谓桃李遍天下。

　　“在我看来，教育要促进学生自主发展，为人的终身发展奠基。如何打造既吸引学生兴趣、又高效传播知识技能的课堂，是新一轮教育课程改革的关键。我们班以改革传统课堂教学模式为突破口，探索实施以‘自主学习、合作探究’为核心的多元课堂教学模式，采取启发探究、互动参与等多种方式，使教师由‘喋喋不休’的表演者成了学生思考和实践的引领者，学生由机械呆板的旁听者成了‘我的地盘我做主’的学习主宰者，课堂教学充满了无限生机和蓬勃活力。”王俊江在语文教研活动中说。

　　“黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。”30年来，推动他不断前进的动力，其实是很多人曾经拥有却没有坚持的东西——高度的事业心和强烈的责任感。

　　各勉日新志，共证岁寒心。“今后，我会更加尽心尽责，用好三尺讲台，力争在教学工作及学生管理上续写华丽篇章，为夏邑高中打造中原名校不遗余力！”王俊江坚定地说。

　　王俊江就像一名忠实于农事的农人，不去责怪每一寸土地的贫瘠，不去埋怨每一株禾苗的羸弱。他所做的，只是弯下腰身，用辛勤和汗水，浇灌出一个普通平凡却果实丰盈的教育人生。一届又一届，在他的“责任田”里，王俊江仍在乐此不疲地耕耘着、奉献着、收获着……

　　王俊江多年来担任高三语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，18年的高三教学，13次参加高考评卷，9次被评为优秀评卷员，6次被评为高招先进工作者，先后被评为学校十佳班主任、教学名师、县十大教学标兵、市优质课教师、市优秀教师、市骨干教师、省学科带头人等。