爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题，也许仅仅是技能而已，而提出新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力。”陶行知也说过：“发明千千万，起点是一问。”对于孩子来说，养成提问的习惯，远比回答某一个问题更重要。提问的习惯是指能经常发现问题、提出问题，遇到事情总是爱问为什么，而不是简单接受现有的答案。

　　提问是创造之源。许多科学家的伟大成就，往往就是从一个不起眼的问题开始的。牛顿提出了“苹果为什么落地”的问题，并最终发现了万有引力。瓦特提出“蒸汽为什么能把壶盖掀开”的问题，并最终发明了蒸汽机。孩子提出疑问，是积极思考的表现，是创新精神的萌芽。让孩子从小养成质疑提问的习惯，是培养创新型人才的最佳开端。提问激发孩子主动学习的动力。“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”说明质疑是人类打开知识宝库大门的钥匙。孩子能提出疑问，说明他们对某些知识已经产生了兴趣，在兴趣的指引下，孩子会努力探索答案，而不是依赖现成的知识。当孩子有了自己提出问题、解决问题的体验后，他们会对自己的能力更加自信，因而学习的主动性也会增强。而且这种主动性会迁移到学习的其他方面以及生活中去，使孩子变得越来越独立。

　　提问有助于孩子理解和掌握所学的内容。提问是主动的思维。在学习过程中主动提出问题，可以促使孩子确定学习的目的，辨认并突出学习的重点，以及积极思考对问题的回答。研究发现，学生主动提出问题，比教师提出问题更能促进学生的理解和记忆。此外，孩子能够提出问题，要把自己的问题清楚地表述出来，必须要整理思路，努力搜索自己已学的词汇和知识，从而提出问题，探寻答案这个过程也使孩子的语言表达能力不断得到锻炼和提高。养成爱提问、会提问的习惯，孩子的成长、学习过程将会成为一个乐趣无穷的探索之旅。在提出一个个“为什么”、解答一个个“为什么”的过程中，孩子的视野得以扩展，知识得以积累，思维越发灵活，心灵日益丰富。