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做有温度有情怀的教师

——记河南省优秀教师、夏邑一高优秀教师张妤

本报融媒体记者 张壮伟 通讯员 刁彦昌    来源:商丘网-商丘日报

  有一种幸福叫做付出,有一种职责叫做坚守。她二十年如一日奋斗在教学第一线,把青春献给了热爱的事业,以高尚的人格感染学生,以真理的力量感召学生,以深厚的理论功底赢得学生喜欢。她就是夏邑县第一高级中学思想政治课教师、政治教研组长张妤。自2000年从大学毕业后,她以自己的实际行动抒写着新时期“师者”的完美内涵。

  思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。在张妤看来,心有所信,方能行远。思政课教师应不忘初心信仰坚定,应秉持家国情怀奋进前行,要给学生的心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生的第一颗扣子。

  多年来,无论是工作还是生活,张妤都严于律己,时刻立足“两个大局”、心怀“国之大者”。她对马克思主义有着坚定的信仰,心系国家和民族,关注现实社会,汲取养分、丰富思想,让抽象的理论变得生动形象,让枯燥的理论变得活泼有趣。她相信,一个有激情的思政教师才会让学生真学、真懂、真信、真用思政学科知识。

  “师者,人之模范也。”在教学中,张妤始终坚持立德树人要求,真学、真信、真用,以政治小课堂展现社会大课堂,理论联系实际,聚焦时政热点和焦点,选用富有说服力、感染力的先进事迹和材料,在潜移默化中让学生感受中国特色社会主义制度的优越性,使学生扎下社会主义好之根,筑牢理想信念之基。张妤对学生常说的一句话是:“你不一定对社会有多么大的贡献,但一定要做个好人。”

  “打铁还需自身硬”,教师的主战场在课堂,因此,张妤十分注重课前充分备课以及课后反思,不断总结经验教训,提高课堂教学效果。张妤还全身心投入学校教学改革,探索教学内容和教学方式的创新,选择身边蕴含思政元素的鲜活素材,实现接地气的思政课堂,把抽象的理论生活化,激发学生的兴趣和学习的积极性。其次,探索实施思政课小组合作模式,尊重学生的主体性,引导学生合作探究,自主建构,总结知识要点,构建知识体系。

  金杯银杯不如口碑。张妤的敬业奉献、乐业担当、精业笃行,受到学生、家长及教育同行们的一致肯定和广泛的社会赞誉。她先后被评为省市政治课优秀教师、市优秀教师、市骨干教师、市文明教师等。

  如今,张妤在一线思政教学岗位已经22年。她不仅用知识教人,用能力管理人,更重要的是用自己的品格教育人。22年里,她以心塑心,以情育情。做一个有温度、有情怀的思政教师,一直是她的执著与追求。她爱她的学生,也被她的学生们爱着。这种因爱而生的幸福感在她的心里扎根并且不断地生长着。

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