暑期来临，安静凉爽、书香满溢的书店成了学生、阅读爱好者“充电蓄能”、避暑纳凉的好去处，很多学生在这里畅游书海，尽享书香之乐。
书店：迎来读书热潮
7月23日，记者在长江路新华书店看到，店内显眼位置摆放着大量畅销书籍，外国名著、文学小说、少儿绘本等各年龄段的读物应有尽有，前来看书的市民络绎不绝。在书架旁，不少孩子席地而坐，捧着喜爱的书籍认真阅读，还有不少学生带着教辅资料来自习，充分利用暑假时间提升自己。据新华书店工作人员介绍，暑假期间，书店的人流量是平时的三四倍。其中课外读物是孩子们关注的对象，少儿文学类、名著类和科普类的图书还有一些幼儿图书备受欢迎。一些学校在放假前列出了推荐阅读书目，这类图书也非常受欢迎。
“我每天都和几位同学结伴来看书。”冉冉是我市某小学学生，暑假期间每天和同学一起来书店读书，她觉得阅读也是需要氛围的。“大家在一起阅读更有动力，而且我们几个人喜欢看的书的类型都不太一样，看完互相讨论，也能增进知识。”冉冉说。
在书店内，还有准备考研的大学生，为了更好地学习，大家带上学习用具在这里安心学习，不担心外界的干扰。
“自从暑期开始，书店就迎来了广大青少年读者，他们积极参与‘我爱朗读’‘小小营业员’等书店组织的活动，在爱读书、勤读书、读好书、善读书中坚定理想信念、丰富文化积淀、涵养家国情怀、增长才华本领、升华人生境界。”据新华书店长江路店门市主任张继刚介绍，暑假期间，该书店举办了2023年暑假“书海践行”小小图书管理员社会实践活动，为热爱图书、乐于助人的同学提供了自主管理图书与锻炼自我的机会，丰富了学生的假期文化生活，加深了同学们对图书与书店的认识，增强了他们的社会服务意识，提高了综合素质。同时，新华书店还举办了“你好，暑假”我爱朗读活动，小读者可在书店内任意选择一本喜爱的图书进行朗读，朗读让自己感悟的篇幅，即可享受购买本单图书8折的优惠。
张继刚说，为了丰富学生阅读，新华书店在暑假期间还特别设立了儿童读物专区，购进学生喜欢的儿童读本、绘图等书籍，有4000多个品种2万余册。从销售情况来看，青少读物、文学、教辅类图书增长较大，增长比例分别为去年同期的230%、210%、150%。
家长：提高孩子学习能力
市民张女士她告诉记者，书店环境好、氛围浓，是学习的好场所。暑假期间，她每周会陪孩子来书店两三次，除了学校要求的读物，其他的就看孩子自己的兴趣。张女士认为，到书店阅读不仅能够陪伴孩子学习，还可以培养孩子良好的阅读习惯和自主学习能力，和孩子共同享受阅读的快乐。
“孩子上初三了，看名著类的书目比较多。”学生家长李先生说，四大名著孩子都已经读完了。还有一些外国文学，比如《哈姆莱特》《海底两万里》等，孩子也挺喜欢看，“我认为，看书不仅是为了增长知识，更重要的是从书中学习到人生道理。比如《爱的教育》这本书，教孩子学会为人处世，学会爱，成为一个有勇气、充满活力、敢于承担责任和义务的人。”
“虽然高中生学习任务比小学、初中更重，但挤出时间阅读仍然是非常有必要的。”市民程女士的女儿今年下半年升高二，她表示很多学生到了高中以后基本就不怎么看除教材以外的书了，“我女儿班上有同学觉得做题比阅读更重要，我觉得两个侧重点不同，不能一概而论。阅读带给孩子的东西，如知识面拓宽、精神满足等，是光靠做题没法得到的，所以我坚持让孩子每周都进行阅读。”
老师：做好选择 正确引导
那么，对于学生来说，究竟如何做到高效阅读？记者采访了有30年教学经验的语文老师郭美玲。
“阅读首先需要选书。”郭美玲表示，大部分儿童文学都很适合学生阅读，儿童文学的标准是“真、善、美”，所以孩子们选书也是要符合这个要求的，要选积极向上、有正确价值观念的书，让孩子在书中获得正面教育，从中受益。
“我认为列出暑期看书计划是很有必要的。”郭美玲说，暑期列出看书计划，每周看几次书、每次看多久、看什么书等，将这些做成一个表格，可以给自己的完成度打分，到暑期结束，看自己的计划表里完成了多少，“一次能专注看20分钟以上，我们就认为基本已经养成了阅读习惯。当然，对不同年龄段，看书时间要求也不同，年纪小时间就短一点，年纪大的学生时间就长一点。”
“阅读是写作的基础，通过阅读积累了写作素材，就可以把在阅读中积累的好词佳句摘抄下来，也可以写写自己的感受或收获，或发表自己的见解，多读多写时间久了，作文水平自然就提高了。”郭美玲建议，暑期家长和孩子要定期进行亲子阅读，就是共读一本书，读完之后互相交流读后感，互相讨论发表自己的观点。这对家长跟孩子找到共同话题非常有帮助。郭美玲认为，家长通过儿童文学去了解儿童的心理是很有必要的，这能够促进双方的情感交流。在互相讨论环节，能让孩子学会表达，帮助他们提高理解能力。也可以让孩子观看名著改编的电影、电视剧，因为有些孩子会觉得名著太长，也不是自己感兴趣的题材，往往不愿意去看。这时候让他们观看影视剧，让孩子有直观的感受，也能激起他们看书的兴趣，还可以让孩子在改编的影视剧和原著之间作对比，讨论改编合理不合理，加深孩子对文学创作的理解。