“教育是份良心活。”在采访中，记者不时会听到王玉平老师说出这句话。这位从事教育32年的市级优秀教师，脸上总挂着浅浅微笑，给人一种异常谦和亲切的感觉。随着采访的深入，记者也越来越深刻地体会到这句话中沉甸甸的重量。

　　王玉平说自己也算是学校的老人了。1990年大学毕业后，她便分配到夏邑一高任教。可以说，她将整个青春都奉献给了学校，并且见证了学校成长的每一步。“我一直都觉得自己只是个普通教师，如果非要说我比其他人做得好的地方，我想那就是一直比较认真、能持之以恒而已。”当记者问及王玉平“成功的经验”时，她是这样回答的。但是在30多年的教学生涯中，她却以自己严谨负责的工作态度和取得的不菲成绩赢得了领导、同事和学生的一致好评，在平凡的工作岗位上作出了不平凡的成绩。

　　王玉平是个善于学习的人。“这么多年来，我有很深的感触，那就是作为教师，一定要不停地学习充电，这样才能胜任不断变化发展的教学工作。”王玉平说，教师的天职就是教书育人，如果不思进取，最终只能被时代所淘汰。

　　“在我看来，教育要促进学生自主发展，为学生的终身发展奠基。如何打造既吸引学生兴趣、又高效传播知识技能的课堂，是新一轮教育课程改革的关键。我们班以改革传统课堂教学模式为突破口，探索实施以“自主学习、合作探究”为核心的多元课堂教学模式，采取启发探究、互动参与等多种方式，使教师由“喋喋不休”的表演者变成了学生思考和实践的引领者，学生由机械呆板的旁听者变成了“我的地盘我做主”的学习主宰者，课堂教学充满了无限生机和蓬勃活力。”这是王玉平作为学科教研组长的多年教学感悟。

　　课业繁重，不说苦，不喊累。几年前，王玉平同时带过新老校区四个铭志班，也同时带过高三高二的最好班级，因所教班级成绩好，学生喜爱，所以得到领导厚爱和家长肯定，盛情难却接受了重任。“既然接过重任，就不敢懈怠，备课上课，可以说是披星戴月，经常累得浑身疼，嗓子痛，但备课不敢懈怠，一定要准备充足了才上讲台，一旦上了讲台，心情就立即开朗、乐观起来并且耐心满满。”王玉平说，每位学生都是一颗闪亮的独一无二的星，都是一个家庭的希望，要平等对待每位学生，不以学习好坏论英雄。

　　正是因为王玉平对教育事业的这份重视和热爱，她在几十年的教学生涯中一直坚持不断探索、不断进步，成为了一名出色的生物课教师。

　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”这是王玉平一直信奉的格言。作为市级优秀教师、学校特殊贡献教师，她率先垂范，始终走在教研的最前沿，是新课改实验的领头雁。她认为，每位年轻教师的成长，都离不开老教师的引领、示范，在学校的教研活动中，她经常把自己的备课、上课、赛课体会和同事们分享。在学校的指派下，她经常和青年教师研究如何备课、磨课，参加各类比赛活动，在教师专业化道路上共同进步。只要青年教师向她请教，她都精心指导，毫无保留，分享教学的快乐。

　　“相对于其他同类学校，学生底子薄弱，但是我坚信没有比脚更长的路，没有比人更高的山，我们一直在努力，特别是近几年来，我所带的学生孙昆明、杨李扬、戴成博等多名学子考入北大、清华，更有百余名学生被上海交大、复旦大学、浙江大学等985、211高校录取。”王玉平自豪地说。