近年来，市教育体育局全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持健康第一的教育理念，把心理健康工作摆在重要位置，积极探索心理健康工作新模式新路径，着力培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生全面健康成长。

　　完善顶层设计，强化视导检查。坚持“全面发展、健康第一”的工作理念，将学生心理健康教育工作融入学校“三全育人”工作格局和“五育并举”培养体系。定期召开全市中小学生心理健康教育工作研讨会和推进会，完善专业视导机制，定期对县（市、区）校层面的中小学心理健康教育制度建设、措施落实、条件保障等52个项目进行专项视导。

　　明确重点任务，创新教育模式。注重点、线、面协同发力，统筹推进教育教学、预警监测、咨询服务、实践活动等4个方面工作。要求每所学校至少配备1名专兼职心理健康教育教师，开足开齐上好心理健康教育课，发挥好课堂主渠道作用。组织开展心理健康测评，建立“一生一策”心理健康成长档案，针对留守儿童、单亲家庭和有心理障碍的学生等重点群体，建立三个清单，实行网格化管理，分类制订心理健康教育方案，建立“一人一案”帮扶机制。持续加强中小学心理辅导室建设，全市建成学校心理辅导室2031所，专兼职心理健康教育教师9830人，配备专兼职心理健康教育教师的学校比例达到97%；鼓励学校班级定期开展心理委员培训活动，利用朋辈帮扶，实现朋辈互助；协同团市委等推进青少年心理健康服务进村（社区）行动，指导学校用好河南省12355青少年服务热线。

　　推动全员参与，提升育人能力。组织学科培训，加强技能提升，5月—12月，在全市各级各类学校持续开展教师心理健康教育全员培训，不断提升教职工心理健康教育和发现并有效处置心理健康问题的能力。加强家长教育，形成社会合力，要求各县（市、区）、各学校实现家长学校建校率100%，规范家长学校建设。